NOS CUENTA UN CUENTO LA ARTISTA ALICIA BULULÚ

El día 30 de Enero, para conmemorar el día de la Paz, nos ha visitado Alicia Remesal o BULULÚ y como siempre nos ha dejado boquiabiertos con su gran maestría en el escenario presentándonos el cuento de "Blancanieves".
Alicia no sólo cuenta historias sino que las transforma en elegantes momentos estéticos que sólo una artista de su medida puede hacer. ¿Cómo es posible transmitir una bella historia con unas manzanas y apenas unos guantes?
Es una artista humilde, cercana, polifacética, lo se porque es capaz de mejorar cualquier idea que le pidamos y transformarla en algo mucho más grande.

He visto a Alicia montar su escena  con cosas sencillas: unas pocas telas, un camisón, un cesto de mimbre  un cajón de fruta, una maleta centenaria...y los transforma en palacios, disfraces, escenarios o cofres.
Es una suerte poder contar con ella y traerla a nuestro cole aunque espero poder verla  pronto en un teatro de su categoría profesional.

A todos los que me seguís y compartís estos gustos conmigo os dejo su contacto y os invito a llevarla a vuestros centros, os aseguro que no os vais a arrepentir:

 aliciabululu@gmail.com
http://aliciabululu.tumblr.com

PD: no es mi amiga, pero ahora yo soy su admiradora

REYES MAGOS

Este año hemos ecrito una carta muy especial a los Reyes Magos.
Queríamos que ayudaran a los niños que no tienen casa, como  nuestro compi Marcos que vive en una chabola del vacie. Marcos nos había contado que en su casa " llueve dentro" y que un día había encontrado una "bicha". Cuando llegó la hora de escribir les pregunte si necesitabamos algo para la clase y ellos dijeron que no...los investigadores preferían que a Marcos y al resto de compis del vacie les trajeran una casa.

 

Queridos Reyes si nos ayudais nos comprometemos a no pegar y portarnos mejor.

 

La importancia de escuchar, ser un grupo unido y estimarnos...la emoción de compartir nos ayuda a la reflexión.

 

VISITA AL BELÉN DEL BARRIO Y EL MERCADO

Con el mal tiempo y la lluvia no pudimos salir a visitar el Centro de Sevilla tal y como tenáimos previsto, gracias a que la Hermandad de nuestro barrio nos había invitado pudimos ir a ver su precioso Belén.

Para aprovechar la sallida visitamos nuestro mercado y compramos unos churros buenísimos, no sin antes visitar los puestos y hacerles algunas preguntas a los tenderos.

 

"SUEÑA CON UN MUNDO DISTINTO"

Esta Navidad nos transformamos en bailarinas y magos para hacer llegar un mensaje de esperanza, amor y paz a nuestra comunidad. Cantamos en lengua de signos, junto a nuestros padrinos y madrinas.

 

NO QUEREMOS PERDER LA ESPERANZA DE PODER TRANSFORMAR EL MUNDO

UN DÍA MUY ESPECIAL: TALLER DE COSTURA

Uno de los dias más bonitos, de este curso que he iniciado, ha sido la tarde en la que junto a la familia realizamos disfraces para los investigadores y las investigadoras. Conseguir que buena parte del grupo, que también es la familia, se implicara en la realización de esta tarea ha sido un regalo para mi.

 En nuestro barrio no nos sobra el tiempo, estamos buscando trabajo como locos porque la crisis nos azota muy fuerte y nuestras familias tienen que emplearse afondo para salir a flote cada día...pero esa tarde vinieron!!!
Lo pasamos tan bien charlando, riendo, con nuestro cafelito y nuestros dulces... por unas horas olvidamos tantos problemas y juntos elaboramos unos preciosos disfraces.

 

Me encantó escucharos decir que volveríais, que os habíais sentido agusto...esas tardes te hacen darte cuenta de la suerte que tienes de poder llevar tu trabajo más allá del aula, de contar con un grupo de más de 25 niños y niñas, de la fuerza que tiene la comunidad.

 

GRACIAS Y MIL VECES GRACIAS

NOS DESPEDIMOS DE ANDRÉS

Nuestro amigo Andrés se marcha del cole para ir a vivir a Francia, lo cual nos ha dejado muy tristes , aunque nos alegramos por él y su familia  ya que han emprendido un nuevo e ilusionante proyecto.
Los investigadores e investigadoras queremos decirte que te queremos, que no te vamos a olvidar y que en nuestra clase siempre tendrás tu sitio.

Te deseamos mucha suerte y felicidad en esta nueva vida que vas a emprender junto a tu familia.

VISITA DE EXPERTO EN ESTACIONES ESPACIALES

Al leer en clase sobre el mundo y las cosas que en él ocurren nos preguntabamos qué eran las estaciones espaciales.

Manuel, el papá de Andrés, que ha participado en la elaboración de un proyecto sobre  estaciones  espaciales  ha venido a compartir lo que conoce sobre este tema con nosotros.

Ha sido una suerte contar con su tiempo, experiencia y  materiales, nos ha enseñado muchas cosas y ha dejado nuevas dudas que tendremos que continuar investigando.

          MIL GRACIAS MANUEL Y MUCHA SUERTE EN VUESTRA NUEVA AVENTURA

VISITA DE LA POLICÍA LOCAL

Con motivo del Día de la Constitución nos ha visitado la Policía Local que nos ha recordado algunas normas fundamentales para nuestras salidas del centro. Hemos comentado con ellos el plano e itinerario realizado para visitar el Instituto del barrio, las normas que pusimos en común y nos han felicitado por ello. La policía ha aportado a nuestro "libro de los números" un número muy importante el 112.

¡QUIEN NO TENGA UN CAZO QUE TIRE LA PRIMERA PIEDRA!

Muy buena elección la de la seño Elisa para la reflexión sobre el Día de las personas discapacitadas. Espero que disfrutéis tanto como nosotros...

DÍA DE LAS PERSONAS DISCAPACITADAS

Para celebrar el día de las personas discapacitadas en nuestro Centro se han preparado unas jornadas muy especiales. Las maestras de Educación especial nos han preparado, a modo de talleres, unas actividades en las que hemos podido vivenciar algunos aspectos de la vida diaria de personas ciegas y autistas. 

En nuestro cole tenemos un aula específica de autismo espacio ideal donde observar y jugar con nuestros compañeros para comprender sus características y necesidades.

 Otras actividades se orientaron a las personas invidentes, gracias a la colaboración de la ONCE.

Hemos jugado con un balón de fútbol muy especial, un balón que podíamos encontrar, con los ojos cerrados, gracias a su sonido.

Hemos escrito nuestro nombre en es sistema "Braille".

 

  Disfrutado de materiales escolares 

Hemos jugado a reconocernos solo con nuestras manos

Sobre todo hemos disfrutado mucho con la actividad y hemos aprendido          que todos necesitamos ayuda y que siempre tenemos algo que aportar.

(MIL GRACIAS A LAS SEÑOS DE P.T. QUE INSISTEN EN REALIZAR SUS MAGNÍFICAS IDEAS.)

CAJAS DE VIDA

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COMPARTIENDO APRENDIZAJES EN EL INSTITUTO I. E. S. SAN JERÓNIMO

Muy cerca de nuestro Centro, en el I.E.S. San Jerónimo, se preparan un grupo de personas para ser educadores infantiles y nos han invitado para poner en práctica algunas cuestiones aprendidas con nosotros. Ellos vivencian la realidad de enfrentarse al trabajo con niños de E. Infantil y nosotros cómo aprenden los mayores en el instituto, cómo se convive en ese centro educativo y los recursos que tenemos a disposición, además de pasar un rato muy agradable con todos ellos.

VISITA AL INSTITUTO on PhotoPeach



En el instituto nos acogieron con la mejor de las sonrisas y una organización muy adecuada. Pudimos disfrutar en un espacio tan agradable como es el de su biblioteca, de un cuentacuento, lleno de efectos especiales. El cuento trataba sobre una niña a la que le daban miedo las tormentas y como digo, no faltaron los ruidos de truenos y  lluvia, así como los destellos de los rayos.
Al finalizar el cuento nos explicaron como hacer de forma muy sencilla estos efectos y más tarde acudimos a un taller para crear nuestro "palo de lluvia".
Los niños quedaron encantados con la experiencia y queda constancia en sus sonrisas cuando hablamos de ese día, así como en sus palabras:
Dana: "yo quiero ir otra vez al instituto porque hay tantos libros"
Diego: "A mi me gusta porque hay juguetes de mayores"
Aitor: "Me gustaron donde están los libros de mayores" (biblioteca)
Manuela:" Si, porque había muchos libros"
Alexander: "...y nos encantan mucho"
Marcos: "yo quiero ir para estar más con los niños mayores"
Claudia: "...Y porque nos gustó mucho el cuento"
Nahiara: "¡yo quiero ir ya!"
... ¿Qué os parecieron los maestros y maestras? ¿Cómo eran?
Grupo al unísono: ¡Guapísimos!
Hamudi: Sí, porque jugaban con nosotros.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora, es muy agradable tratar con personas que tiene ganas de aprender y compartir con los demás sus ilusiones.
Y ya sabéis si queréis ser guapos para ellos sólo tenéis que jugar y escucharlos.

MIL GRACIAS

PARA IR AL INSTITUTO SAN JERÓNI

Hemos salido del Centro para visitar otra escuela, la de los mayores, el instituto de nuestro barrio.
Para sacar el mayor partido a esta actividad, y como era nuestra primera salida, hemos realizado varias actividades en relación con la misma.

Primero hemos hablado de cómo se comportan las personas cuando son peatones y de las normas que por seguridad  estableceríamos en el camino. Sobre el camino, otro tema a trabajar, hemos ideado un recorrido gracias a las ideas de los compis de la clase, de algunas personas del centro y familiares.

Al finalizar nuestra visita hemos reflexionado sobre el itinerario seguido,los obstáculos encontrados, las mejoras realizadas. Para ayudar al resto de compañeros que visitarían el Instituto hemos elaborado un "plano" y una representación de nuestro itinerario. Para ello nos hemos fijado en textos reales que teníamos en la clase y en Internet.

Hemos hablado de la utilidad de los números en el plano para elaborar una leyenda, sobre los símbolos, sobre la representación del espacio...

Y lo mejor, hemos compartido nuestro trabajo, y en ese proceso han aparecido nuevas aportaciones de los compañeros que nos hicieron replantearnos nuevamente nuestra actividad.
Replantear lo hecho es lo que favorece el desarrollo y la ampliación de nuestras capacidades,no buscamos soluciones sino nuevas dudas que nos hagan avanzar al intentar resolverlas.

DÍA INTERNACIONAL DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

  Manifestamos nuestra repulsa contra la violencia contra las mujeres con un mensaje común:

"Podemos discutir, NO PEGAR, mejor escuchar, pensar, abrazar y  besar"

Para celebrar este día con un sentido hemos hablado sobre la resolución de conflictos, hemos leído textos específicos sobre violencia de género como el cuento "Arturo y Clementeina", hemos reflexionado sobre el papel actual de la mujer y de la importancia y el valor que tienen para nosotros nuestras madres y abuelas.

Hemos celebrado este día en compañía de nuestra familia y hemos gritado fuerte "vasta ya".
Desde nuestro cole, desde nuestra aula, desde nuestro sentir queremos deciros que NO ESTÁIS SOLAS

HABLAMOS SOBRE LA DIFERENCIA ENTRE LOS NÚMEROS

Observando, conversando sobre las cosas que nos interesan, reflexionando sobre nuestra realidad, nos hemos detenido en los números. Cada día nos hacen más falta, nos son más visibles y los hemos buscado en nuestro entorno para hablar de la diferencia entre ellos.

Nosotros sabemos que nuestros hermanos y hermanas mayores hacen mil cuentas con ellos, aprenden retahílas para poder multiplicar...pero nosotros también sabemos que sirven para otras cosas porque los usamos día a día para comunicarnos, porque nos acompañan siempre que hablamos del mundo:

-"el número de la puerta es para no perderse cuando vas, el mio es el 20"

-"mi padre los mira para llevar los mensajes"

- "el número del extintor llama a los bomberos"

- "nuestro número no nos confunde de percha y si la pone otro en la tuya la quitas"

...

"No sólo debemos preocuparnos por el potencial matemático que adquieren los niños y niñas cuando comprenden los números y el significado de las operaciones que hacen con ellos, sino también por el potencial global que adquieren como personas;personas capaces de pensar por ellas mismas en entornos complejos, sintiéndose capaces para tomar decisiones propias;personas capaces de usar fuentes de información y de elaborar y controlar estrategias de acuerdo con sus propósitos"
                                                                                                                             Carlos Gallego

¡UN NOTICIÓN!

Nos hemos constituido como el grupo de “Los investigadores y las investigadoras”, por fin tenemos un nombre, somos un equipo, un grupo con identidad y características propias. Hemos decidido este nombre porque queremos que esa sea la tarea que ocupe al grupo. Nos gustaría aprender/investigar sobre muchas y muy diversas cosas y en base a todas ellas estamos elaborando nuestro trabajo para este curso. Nos hacemos preguntas acerca del mundo, los animales, la historia… preguntas como:

- Por qué pueden correr tanto los caballos

- Por qué el hielo de la Antártida no se derrite si durante meses es de día 

- Por qué nos salen lágrimas, mocos o "peos" 

- Cómo llueve

- Por qué tienen las patas tan grande los elefantes

- Qué es una estación espacial

...

preguntas que nos podrán en contacto con la lectura, nos acercarán al mundo de las matemáticas ya que necesitaremos medir, calcular, nos ayudarán a mejorar nuestra atención porque tendremos que escuchar a otros, nos ayudarán a escribir porque tendremos que recoger información…preguntas que nos llevarán a otras preguntas que nos facilitarán crecer como personas y “aprender a aprender”.

"DISEÑAR CON LOS NIÑOS Y NIÑAS UN PROYECTO DE TRABAJO PERMITE CONSTRUIR LA CONCIENCIA EN EL AULA DE QUE SON UN GRUPO DE PERSONAS QUE APRENDEN JUNTOS INTENTANDO COMPARTIR LA COMPRENSIÓN QUE CADA UNO TIENE DE LAS COSAS "

                                                                                                                                    Carlos Gallego

Para dar respuesta  a todas estas preguntas y hacer este proceso de aprendizaje más rico y diverso necesitamos de vuestra ayuda, vuestra experiencia, vuestros contactos por eso os invitamos a participar y a visitarnos.

CONTINUAMOS CONOCIENDONOS

CAJAS DE VIDA on PhotoPeach


Continúan llegando a clase las "Cajas de vida" de nuestros compañeros y compañeras, con ellas miles de historias y lugares que nos ayudan a contemplar el mundo... la vida con otros ojos.

¿DE QUÉ TIENES MIEDO?

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Desde el inicio de curso estamos tratando con los niños y niñas “el miedo” desde un punto de vista positivo y reconfortador. Hemos hablado para poder aceptar que todos tenemos algo que nos da miedo, leemos cuentos que nos muestran como  a veces es nuestra fantasía  la que nos induce a tener miedo o nos reímos del miedo imitando a personajes que no suelen gustarnos como los zombis. Es por ello que,  junto con la profesora de inglés, decidimos incluir entre otras actividades la celebración de la fiesta de Hallowen.  Para que este día fuera especial concertamos la visita de un cuentacuentos que nos deleitó con la historia: “Juana sin miedo”   
Para terminar con una mañana redonda nuestras familias preparararon desayunos terroríficamente buenos. Gracias por vuestra colaboración.

Iniciamos la actividad "Cajas de Vida", actividad que nos  servirá como  herramienta para conocer y conocernos mejor, profundizando en las individualidades, situaciones de partidas y experiencias de vida de cada alumno/a  así como de la maestra. Estas experiencias nos llevarán a conocer otros  puntos de vista, formas de crianza, comportamiento, sitios y culturas diferentes, lo que nos ayudará a ampliar nuestro conocimiento sobre el mundo,  las personas y favorecerá la cohesión grupal.

En las cajas de vida cada niño/a encontrará la oportunidad de mostrar y exponer sus intereses, inquietudes, gustos, aficiones…acompañados y apoyados por su familia; oportunidad que supone, en la medida de las posibilidades de cada alumno, orquestar un discurso, ponerse en el lugar del oyente, elaborar o buscar diferentes soportes que apoyen su discurso, así como recibir el reconocimiento  del trabajo y el esfuerzo.

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¡VIVA MI CCOLE!

Para iniciar el curso hemos celebrado que tenemos una escuela preciosa en la que aprender compartiendo con otros compañeros y crecer como personas. Una escuela, la escuela pública, que pese a los recortes a los que se ve expuesta continua mirando al futuro y esforzándose por mejorar.
Cada  alumno ha pintado una camiseta verde con el lema de la fiesta: ¡VIVA MI COLE!
Durante unos días hemos hablado de la importancia de la escuela, de cómo podría mejorar, de cómo son otras escuelas... al finalizar cada clase ha realizado un cartel de su cole con un lema representativo de nuestra escuela y lo que sentimos en ella, nosotros decidimos escribir: ¡Olé mi cole favorito!. Hemos expuesto nuestros trabajos en la entrada del colegio donde nos hemos fotografiado juntos para poder guardar un recuerdo de este día. Al finalizar asistimos al salón de actos donde entregamos la "llave de la escuela" a los compañeros  de 3 años que acaban de incorporarse para que se sientan acogidos  en nuestra comunidad.
Terminamos la mañana comiendo churros con chocolate, galletas y bizcocho, un final dulce para una mañana especial.

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